Α' Λυκείου - Εφαρμογές Πληροφορικής - Υπολογιστών

 

Α' Λυκείου - Κεφάλαιο 9 - Διαδίκτυο

Το Διαδίκτυο αποτελείται από εκατομμύρια υπολογιστές που βρίσκονται διασκορπισμένοι σε όλο τον πλανήτη και επικοινωνούν μεταξύ τους ανταλλάσσοντας δεδομένα.

Το όνομα Διαδίκτυο είναι μια σύνθετη λέξη που παράγεται από τις λέξεις Διασύνδεση Δικτύων.

Στα αγγλικά ο όρος Internet γεννήθηκε από την συνένωση των λέξεων International Network που σημαίνουν Διεθνές Δίκτυο Υπολογιστών.

Οι υπολογιστές στο Διαδίκτυο συνδέονται με την βοήθεια τηλεπικοινωνιακών καλωδίων ή ασύρματα με την βοήθεια δορυφορικών κεραίων και γραμμών κινητής τηλεφωνίας.

Α΄Λυκείου - Κεφάλαιο 10 Υπηρεσίες και Εφαρμογές Διαδικτύου

Το κύριο πρωτόκολλο κρυπτογράφησης του Internet είναι το Transport Layer Security (TLS), που είναι ο διάδοχος του Secure Socket Layer (SSL). Είναι το πρωτόκολλο που ακολουθείται όποτε μπαίνουμε σε μια σελίδα που ξεκινάει με https:// και με λουκέτο.

Περισσότερα για την κρυπτογράφηση μπορείτε να δείτε εδώ.
Στο βίντεο που ακολουθεί εξηγείται με απλό τρόπο ο ορισμός της κρυπτογράφησης.

Για ασφαλείς συναλλαγές μέσω διαδικτύου (e-banking) μπορείτε να δείτε εδώ.

Περισσότερα για την ορολογία Κρυπτογράφησης, κωδικοποίησης, ψηφιακής υπογραφής στο βίντεο που ακολουθεί : 

Α' Λυκείου - Κεφάλαιο 8 - Καλώδια οπτικών ινών για τηλεπικοινωνίες

Στην διακίνηση πληροφοριών στο διαδίκτυο περίπου το 10% της πληροφορίας μεταδίδεται μέσω δορυφόρου. Το 90% των πληροφοριών κυκλοφορεί μέσω καλωδίων που μπορεί να είναι υπόγεια και υποθαλάσσια. Μέχρι σήμερα σ
τους ωκεανούς έχει βυθιστεί περίπου 1 εκ. χλμ. καλώδια οπτικών ινών.

Η πληροφορία που πρέπει να μεταφερθεί μετατρέπεται σε ηλεκτρικό σήμα και στη συνέχεια σε οπτικό σήμα. Το οπτικό σήμα μεταφέρεται με ακτίνες λέϊζερ μέσα από γυάλινες ίνες πάχους 1,5 χιλιοστού.

Στον χάρτη που ακολουθεί φαίνεται το δίκτυο υποθαλάσσιων καλωδίων σ' όλο τον κόσμο.

Α' Λυκείου - Κεφ. 16.2 -Θέματα ασφάλειας και προστασίας στο διαδίκτυο

Α΄Λυκείου - Κεφ. 16.1 - Ασφάλεια υπολογιστικών συστημάτων

Στην παρουσίαση που ακολουθεί αναφέρονται τα είδη κακόβουλου λογισμικού, τις βλάβες που μπορεί να προκαλέσουν σ' ένα υπολογιστικό σύστημα και ποια μέτρα προστασίας πρέπει να λαμβάνει ο χρήστης ενός υπολογιστή.

Α' Λυκείου - Κεφ. 15 - Κοινωνικά Δίκτυα

Α' Λυκείου - Κεφ. 16.3, 16.4 - Πνευματικά Δικαιώματα και προσωπικά δεδομένα στο διαδίκτυο

Α' Λυκείου - Κεφ. 13 - Υπηρεσίες νέφους

Η ακόλουθη παρουσίαση αφορά τις υπηρεσίες νέφους: 

Τα δεδομένα που ανεβάζουμε στο cloud αποθηκεύονται σε data centers που υπάρχουν διάσπαρτα σε πολλές περιοχές του πλανήτη. Στο ακόλουθο βίντεο γίνεται ξενάγηση σε ένα από τα data centers της Google.

Α' Λυκείου - Κεφάλαιο 11 - Εισαγωγή στην ΗΤΜL

Η HyperText Markup Language (HTML) είναι η κύρια γλώσσα σύνταξης ιστοσελίδων. Όλες  οι ιστοσελίδες του διαδικτύου είναι HTML έγγραφα που αποτελούνται από κείμενο και κωδικούς της γλώσσας (ετικέττες).
Το όνομα των αρχείων από τα οποία αποτελείται η ιστοσελίδα έχει επέκταση .html ή .htm (π.χ. index.html).

Ο σκοπός ενός φυλλομετρητή (Mozilla, Explorer, Chrome…) είναι να διαβάζει τα έγγραφα HTML και τα συνθέτει σε σελίδες που μπορεί κανείς να διαβάσει ή να ακούσει. Ο φυλλομετρητής  δεν εμφανίζει τις ετικέτες HTML, αλλά τις χρησιμοποιεί για να ερμηνεύσει το περιεχόμενο της σελίδας.

Σήμερα χρησιμοποιείται η HTML4 και η καινούρια έκδοση θα είναι η HTML5.

Στην HTML5 θα είναι ενσωματωμένα  plug-in(πρόσθετα) όπως το Flash Player το Quicktime, το Real Player, to Media Player, η Java κ.α.

1. Ένα περιβάλλον off-line html editor μπορείτε να κατεβάσετε από εδώ. 
2. Ένα περιβάλλον on-line html editor μπορείτε να βρείτε εδώ
3. Ένα 2^o περιβάλλον on-line html editor μπορείτε να βρείτε εδώ
4. On line μαθήματα και html editor μπορείτε να βρείτε πατώντας εδώ. 
5. Χρώματα γραμματοσειρών και φόντου εδώ.
6. Μαθήματα HTML εδώ και εδώ.

Ακολουθούν πληροφορίες για τη σύνταξη των βασικών εντολών της HTML :

Α' Λυκείου - Κεφ.11 - CSS (Cascading Style Sheets)

Τα φύλλα CSS (Cascading Style Sheets)  περιέχουν στυλ που μπορούμε να ορίσουμε για τις HTML σελίδες. 

Με τα στυλ καθορίζουμε το χρώμα, το μέγεθος της γραμματοσειράς, την γραμματοσειρά (bold, underline, κτλ.), το χρώμα του φόντου, τις διαστάσεις και μια σειρά από άλλες ιδιότητες των στοιχείων μιας ιστοσελίδας.

Με τη χρήση φύλλων CSS μπορούμε  πολύ εύκολα να διαχειριστούμε την εμφάνισης μιας ιστοσελίδας. 

Στην διπλανή εικόνα φαίνεται η σύνταξη ενός στυλ css που αναφέρεται σε : 

h1 - το κείμενο που βρίσκεται μέσα σε μια ετικέτα h1 έχει άσπρα γράμματα σε πορτοκαλί φόντο και είναι έντονα, βρίσκονται σε ένα πλαίσιο μαύρο με λεπτό περίγραμμα... 

body - το κυρίως σώμα της ιστοσελίδας έχει φόντο άσπρο, τα γράμματα είναι μαύρα, η γραμματοσειρά Arial ή Sans-Serif, μέσα σε ένα πλαίσιο με κάποια απόσταση από τα περιθώρια της σελίδας... 

Οι οδηγίες μορφοποίησης που βρίσκονται σ΄ένα φύλλο CSS πρέπει να τοποθετούνται στην ετικέτα <HEAD>.........</HEAD> μιας ιστοσελίδας και περικλείονται ανάμεσα στις εντολές που φαίνονται στην εικόνα αριστερά. 

Εργαλεία Web 2.0 - Άσκηση

ΑΣΚΗΣΗ 1: Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα https://www.mindomo.com/dashboard/home για να δημιουργήσετε το δικό σας εννοιολογικό χάρτη. Συνδεθείτε με τους κωδικούς που θα σας δοθούν.

• Πατήστε Create και επιλέξτε BLANK MIND MAP. 
• Προσθέστε ένα τίτλο στο χάρτη σας.
• Με τα διπλανά εργαλεία (με το πρώτο δημιουργείτε ένα νέο αντικείμενο, με το δεύτερο μια νέα σχέση μεταξύ δύο αντικειμένων και με το τρίτο να αλλάξετε το φόντο της οθόνης)  δημιουργήστε τον εννοιολογικό χάρτη που ακολουθεί : 

• Επιλέξτε το αντικείμενο ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ και προσθέστε ένα βίντεο που θα βρείτε από το YouTube και θα αφορά τις ΜΟΝΑΔΕΣ ΕΙΣΟΔΟΥ-ΕΞΟΔΟΥ του υπολογιστή.

Α' Λυκείου - Κεφάλαιο 9.3 - Από τον Web 1.0 στον Web X.0

Web 1.0 - Παγκόσμιος ιστός

Ο Παγκόσμιος Ιστός (World Wide Web) δημιουργήθηκε το 1990 στο CERN. Ο δημιουργός του ήθελε ένα εύχρηστο και γρήγορο τρόπο διαμοιρασμού των αποτελεσμάτων από τα πειράματα που έκαναν όλες οι ερευνητικές ομάδες στο CERN. Για τον λόγο αυτό επινόησε το πρωτόκολλο HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) και τη γλώσσα HTML (Hyper Text Markup Language), για να περιγράψει την ιδέα του. 

Στο Web 1.0 οι ιστοσελίδες ήταν στατικές, δηλαδή κατασκευάζονταν μία φορά και δεν ανανεώνονταν τακτικά.

Στο Web 1.0  οι χρήστες μιας ιστοσελίδας του «απλού» Παγκόσμιου Ιστού ή web 1.0 μπορούσαν μόνο να κάνουν «παθητική» ανάγνωση του περιεχομένου της χωρίς να μπορούν να την επεξεργαστούν.

Α' Λυκείου - Κεφάλαιο 9.2 - Διαδραστικός ιστός Web 2.0 - Ιστολόγια ή Blogs

To ιστολόγιο είναι μια μορφή ιστοχώρου. Είναι λίστα καταχωρήσεων από την πιο πρόσφατη καταχώρηση στην παλαιότερη.
Το περιεχόμενο των καταχωρήσεων μπορεί να είναι οτιδήποτε, όπως νέα, πολιτικοκοινωνικός σχολιασμός, σχολιασμός των μέσων μαζικής ενημέρωσης και των διασημοτήτων, προσωπικά ημερολόγια και ειδικά θέματα όπως τεχνολογία, μόδα, αθλητικά, τέχνες, γαστρονομία.
Συνήθως δεν απαιτούνται γνώσεις προγραμματισμού και παρέχουν την δυνατότητα στο διαχειριστή του ιστολογίου να συντάξει μια καταχώρηση με πολύ λίγα βήματα.

Εφαρμογές web 2.0 - Άσκηση στο padlet

1η Άσκηση : 

Επισκεφθείτε το σύνδεσμο 
http://dide.sam.sch.gr/keplinet/index.php/articles-menu-item/educational-menu-item/149-web-2-0-apps 
που περιέχει περίπου 30 εφαρμογές web 2.0, ανοίξτε ένα πλαίσιο (με διπλό κλικ) στον τοίχο του padlet και συμπληρώστε τα εξής : 

1. το όνομα μιας web 2.0 εφαρμογής
2. τη λειτουργία της 

Επισκεφθείτε την εφαρμογή web 2.0 που επιλέξατε και με το εργαλείο αποκομμάτων να αντιγράψετε ένα τμήμα της οθόνης, να το αποθηκεύσετε ως εικόνα και να το επισυνάψετε στην ανάρτησή σας. 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2η Άσκηση

Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα https://el.padlet.com/ και δημιουργήστε το δικό σας τοίχο. 

Κάντε κλικ στο Συνδεθείτε στη δεξιά στην οθόνη και στη συνέχεια στο ΣΥΝΔΕΘΕΙΤΕ ΜΕΣΩ GOOGLE. 

Χρησιμοποιήστε τα user name και τα password που θα σας δοθούν στο εργαστήριο.

Δημιουργήστε ένα Nέο padlet με θέμα τις Eφαρμογές web 2.0.

Από τη ροδέλα (επιλέξτε Modify) μπορείτε να αλλάξετε το θέμα του τοίχου σας, τον τίτλο, τον υπότιτλο κ.α.

Στην επιλογή Κοινοποίηση επιλέξτε Secret.

Λίγο πιο κάτω πληκτρολογήστε το e-mail των συμμαθητών σας που επιθυμείτε να μοιραστούν τις αναρτήσεις σας επιλέγοντας:

• can write - να μπορούν να γράψουν 
• can read - να μπορούν να διαβάσουν μόνο

Μέσω της Κοινοποίησης και καρτέλας Μοιραστείτε/Εξάγετε /Ενσωματώστε 

επιλέξτε 

Αποθήκευση ως εικόνα και 
Αποθηκεύστε σαν αρχείο pdf και αποθηκεύστε τα στον υπολογιστή σας. 

Α' Λυκείου - Κεφάλαιο 11 - HTML 5

Το 1999 εμφανίστηκε το πρότυπο HTML 4. Σήμερα, βρίσκεται σε ανάπτυξη η HTML5. Έχει διατηρήσει αρκετά στοιχεία της HTML 4 και περιλαμβάνει νέα στοιχεία για καλύτερη δομή, διαχείριση φόρμας, σχέδιο, και για το περιεχόμενο μέσων ενημέρωσης. Βοηθά δηλαδή σημαντικά στην καλύτερη και ευκολότερη χρήση του διαδικτύου αφού έχει ενσωματώσει πολλά plug-ins τα οποία "τρέχανε" στους διάφορους φυλλομετρητές. 
Επιπλέον η αξία της έγκειται στο ότι οι ιστοσελίδες που αναπτύσσονται εμφανίζονται με τον ίδιο τρόπο ανεξάρτητα τη συσκευή που διαθέτει ο κάθε χρήστης.

Τι έχουν καταφέρει μέχρι στιγμής στην HTML 5;



Μαθήματα στα ελληνικά για την HTML, HTML5 μπορείτε να βρείτε στο ακόλουθο κανάλι στο youtube https://www.youtube.com/user/svidstutorials 

Στην HTML5 τα αρχεία εικόνας δεν είναι ψηφιογραφικά αλλά διανυσματικά.

Κατασκευή ενός blog στο Blogger

Για τη δημιουργία ενός blog  θα πρέπει να διαθέτουμε ένα λογαριασμό στη Google.

Αν δεν έχετε λογαριασμό στη Google θα πρέπει να δημιουργήσετε έναν με όνομα χρήστη.

Πληκτρολογήστε τη διεύθυνση www.blogger.com
και εισάγετε τη διεύθυνση email και τον κωδικό. Μπορείτε να επιλέξετε "Remember me on this computer" μόνο αν δουλεύετε στο δικό σας υπολογιστή.

Το επόμενο βήμα είναι να δώσετε όνομα στο ιστολόγιό σας και ένα τίτλο στο ιστολόγιό σας. Η διεύθυνση URL του ιστολογίου σας θα είναι της μορφής  ΧΧΧΧΧ.blogspot.com  και ασφαλώς θα είναι μοναδική, συνεπώς θα πρέπει να ελέγξετε αν είναι διαθέσιμη.

Μπορείτε να επιλέξετε ένα πρότυπο εμφάνισης για αρχή (και φυσικά μπορείτε να το αλλάξετε αργότερα).

Αυτό ήταν! Το ιστολόγιό σας έχει δημιουργηθεί.

Στη συνέχεια είναι στο δικό σας χέρι και στη φαντασία σας τι χρωματικούς συνδυασμούς θα χρησιμοποιήσετε, τι χρώμα και μέγεθος γραμμάτων, τι φόντο, τι ετικέτες θα προσθέσετε και τι άλλα "στολίδια" θα βάλετε στον ιστοχώρο που θα παρουσιάζετε τις σκέψεις σας.

Καλή αρχή!
Οδηγίες για την κατασκευή ενός blog στο Blogger μπορείτε να βρείτε εδώ.

Α' Λυκείου - Κεφάλαιο 8 - Δίκτυα υπολογιστών - Ταξινόμηση δικτύων υπολογιστών

Στην επόμενη εικόνα αφού μελετήσετε τις έννοιες : δίκτυo υπολογιστών, διακομιστής (server) και πελάτης (client) να συμπληρώσετε τα κενά στο φύλλο εργασίας. 

Αφού μελετήστε τα είδη δικτύων ανάλογα με τη γεωγραφική έκταση που καλύπτουν, συμπληρώστε τα κενά στο φύλλο εργασίας. 

Α' Λυκείου - Κεφάλαιο 2 - Λογισμικό Ανοιχτού Κώδικα, Ελεύθερο λογισμικό

Λογότυπο του
ανοιχτού λογισμικού

Ο όρος λογισμικό ανοιχτού κώδικα (Open Source Software) αναφέρεται σε λογισμικό (προγράμματα και εφαρμογές υπολογιστών) που ο πηγαίος του κώδικας είναι διαθέσιμος στους χρήστες του, οι οποίοι έχουν τη δυνατότητα να χρησιμοποιούν, να αντιγράφουν και να τροποποιούν το λογισμικό χωρίς να χρειάζεται να πληρώσουν κάποιο αντίτιμο. 

Δεν αποτελεί απλά ένα μοντέλο παραγωγής και διανομής λογισμικού, αλλά μια γενικότερη φιλοσοφία που βασίζεται στην εθελοντική προσφορά και συνεισφορά στην κοινότητα, καθώς και στη δύναμη της συλλογικής δράσης.

Στην επόμενη εικόνα φαίνονται λογισμικά ανοιχτού κώδικα για διάφορες εφαρμογές: 

Το λειτουργικό σύστημα Linux ξεκίνησε τη λειτουργία του το 1991 και εξακολουθεί να αναπτύσσεται καθημερινά. Στο ακόλουθο βίντεο φαίνεται η ιστορία της δημιουργίας του.

Α' Λυκείου - Κεφάλαιο 2 - Λογισμικό συστήματος, Λογισμικό Εφαρμογών

Ένα υπολογιστικό σύστημα αποτελείται από

• το Υλικό μέρος (το σύνολο των μηχανικών μερών) και

• το Λογισμικό (δηλαδή τα προγράμματα που «τρέχουν» ή «εκτελούνται» σ’ αυτό το σύστημα»).

Στο Λογισμικό που υπάρχει σε κάθε υπολογιστικό σύστημα ανήκει το Λειτουργικό Σύστημα. 

Το λειτουργικό σύστημα είναι ένα λογισμικό μέσω του οποίου ο υπολογιστής επικοινωνεί με το χρήστη, δέχεται τα αιτήματά του και στη συνέχεια ελέγχει και συντονίζει το υλικό του υπολογιστή με στόχο την ικανοποίηση αυτών των αιτημάτων.